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Rapport d’évaluation des projets artistiques et culturels et acquisitions langagières (synthèse)

I. Introduction Le rapport est le résultat d’une commande de la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF). Il vise à établir une évaluation qualitative de l’appel à projets 2019 «Action culturelle et langue française». Plus précisément, son objectif était, notifie la lettre de mission, de «mesurer l’impact des projets

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Usage du journal de bord par les stagiaires d’une Licence professionnelle de Formation de Formateurs

Contribution RUMEF Amiens, 18 et 19 mars 2021 Usage du journal de bord par les stagiaires d’une LP de F de F Hugues Lenoir Enseignant-chercheur émérite LISEC EA 2310 Ancien responsable du DUFA puis de la LP de formation de formateurs de Paris-Nanterre. Introduction Je me propose dans cette communication d’analyser les journaux de bord

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La grande braderie de la formation professionnelle continue des adultes

La grande braderie de la formation professionnelle continue des adultes   La loi sur la formation continue professionnelle nous promettait en 1971 une deuxième chance, celle de pouvoir reprendre des études pour ceux qui n’avaient pas eu cette occasion ou cette chance. Elle s’inscrivait dans le cadre de l’éducation permanente c’est-à-dire qu’elle autorisait à acquérir

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Penser et agir pour l’éducation des adultes

Penser et agir pour l’éducation des adultes   Parler de « pédagogie » s’agissant d’adultes est une aberration étymologique. C’est donc l’expression « éducation des adultes » que je retiendrai ici en ce qu’elle m’apparaît plus riche d’histoire et de sens, et qu’elle renvoie à des pratiques et à des valeurs directement articulées à l’évolution

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Échanges avec la salle – le champ de la formation : quelles évolutions ?

Les Rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement.Le champ de la formation : quelles évolutions ? Pierre Caspar / Hugues Lenoir. Débat avec la salle. Le 24 janvier 2012. Src : Université de Lorraine Échanges avec la salle – le champ de la… par hugues-lenoir  

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Synthèse de l’atelier n°2 avec Pierre Caspar : le champ de la formation : quelles évolutions ?

  Les Rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement.Le champ de la formation : quelles évolutions ? Atelier N°2 avec Pierre Caspar  / Hugues Lenoir. Débat avec la salle. Le 24 janvier 2012. Src : Université de Lorraine Atelier n°2 avec Pierre Caspar – le champ de la… par hugues-lenoir  

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Synthèse de l’atelier n°1 avec Hugues Lenoir : le champ de la formation : quelles évolutions ?

Les Rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement.Le champ de la formation : quelles évolutions ? Atelier n°1 avec Hugues Lenoir.  Le 24 janvier 2012Src : Université de Lorraine. Atelier n°1 avec Hugues Lenoir le champ de la… par hugues-lenoir  

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Le champ de la formation : quelles évolutions ? – Hugues Lenoir – 4ème partie

Les Rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement.Le champ de la formation : quelles évolutions ? Hugues Lenoir. Le 24 janvier 2012 partie 4 sur 4.Src : Université de Lorraine. Le champ de la formation – quelles évolutions… par hugues-lenoir  

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Le champ de la formation : quelles évolutions ? – Hugues Lenoir – 3ème partie

Les Rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement.Le champ de la formation : quelles évolutions ? Hugues Lenoir. Le 24 janvier 2012 partie 3 sur 4.Src : Université de Lorraine. Le champ de la formation – quelles évolutions… par hugues-lenoir  

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Le champ de la formation : quelles évolutions ? – Hugues Lenoir – 2ème partie

Les Rendez-vous des acteurs de la formation, de l’insertion et de l’accompagnement.Le champ de la formation : quelles évolutions ? Hugues Lenoir. Le 24 janvier 2012 partie 2 sur 4.Src : Université de Lorraine Le champ de la formation – quelles évolutions… par hugues-lenoir  

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