étiquette des archives émancipation

Évaluation coopérative

Évaluation coopérative   Le cas d’interaction à l’UPMC-La Boucle   Dans le cadre de l’ex-programme Hirsch piloté par le Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse (FEG), tous les porteurs de projets dans le cadre d’actions innovantes et/ou expérimentales en vue de réduire le décrochage à l’Université furent accompagnés par des équipes d’évaluation  devant suivre expérimentation en

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Actualité des universités populaires

Actualité des universités populaires : La Dionyversité à Saint-Denis   Introduction Les universités populaires (UP) eurent leur heure de gloire à la suite de l’affaire Dreyfus à la fin du XIXe siècle et firent preuve d’une certaine réussite sociale. Mais elles marquèrent vite le pas et disparurent très rapidement ensuite (L. Mercier, 1986) malgré un engouement

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Syndicalisme et formation, une histoire en tension

Il ne saurait être question dans cet article de seulement reprendre les grands thèmes du colloque que nous avons organisé à l’Université de Nanterre sur la question du lien entre syndicalisme et formation[1]. Nous tenterons, en évoquant précisément certains aspects de ce colloque, d’en élargir la problématique en offrant ici d’autres éclairages permettant de mieux comprendre le lien étroit et dialectique qui associent ces deux composantes – le syndicalisme et l’éducation – qui en s’interpénétrant œuvrent à une toujours plus large autonomie individuelle et collective.

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