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Éducation permanente et populaire

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Enjeux de l’éducation permanente
Lire l’article Vidéos conférences / entretiens Sources Téléchargements
Contradictions sociales et formation   Contradictions sociales et formation,
entre rupture et suture,
Actualité de la formation permanente,
n° 159, mars-avril, 1999,
pp. 8-14.

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Formation initiale et continue: l’imposture de la dichotomie   Formation initiale et formation continue :
l’imposture de la dichotomie,
Le nouvel éducateur,
n° 128, avril 2001, pp.29-34.

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Université et éducation permanente: un rendez-vous manqué?   Éducation permanente, n° 178, mars 2009.

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Pour une éducation permanente et libertaire   Pour une Éducation
permanente et libertaire,
Le Monde libertaire,
mars 2007.

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Brève histoire des Universités Populaires   avec Ginette Francequin, inédit.

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La déroute de l’éducation permanente   N’autre école, n°28, hiver 2010

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Actualité des universités populaires   in L’Education populaire au tournant du siècle (F. Lebon, E. Lescure dir.), Vulaines-sur-Seine, Editions du Croquant, 2016

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Notes pour les 40 ans de la loi de 1971 ou réenchanter l’éducation permanente

Vidcamvoir la conférence : Le champ de la formation : quelles évolutions ?
Vidcam
Entretien avec Hugues Lenoir (Université Paris… par carif-idf)

Interventions au Conseil économique et social et à l’Université de Paris-Ouest, novembre 2011.

 

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Éducation et lutte des classes, s’éduquer pour s’émanciper
    Le Monde libertaire, HS n°44, avril-juin 2012

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Se réapproprier l’éducation populaire !

 VidcamÉducation populaire, éducation permanente : des références toujours d’actualités ? (première partie)
(durée : 1h 28m 49s / date de réalisation : 24-10-2014. SRC : Université de Lorraine

VidcamÉducation populaire, éducation permanente : des références toujours d’actualités ? (deuxième partie) (durée : 1h 12m 12s / date de réalisation : 24-10-2014. SRC : Université de lorraine

Le Monde libertaire, Gr. n°17, septembre 2012.

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La Dyoniverstié, une organisation à base multiple    Réf : Le Monde libertaire, hors-série, n°59, janvier-février 2015-03-19  

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Considérations sur les notions de compétence(s) et de référentiel   à paraître

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